教育部長袁貴仁在貴州省宣講國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要時表示，堅持以人為本、推進素質(zhì)教育的根本要求，是要以學生為主體，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。

　　袁貴仁說，以人為本是科學發(fā)展觀的核心，其在教育工作中最重要的體現(xiàn)是育人為本，體現(xiàn)在深入推進素質(zhì)教育，這是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，也是貫徹黨的教育方針的基本要求。堅持以人為本、推進素質(zhì)教育的核心問題是解決好“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的重大問題，目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，重點是要著力提高學生“富國家、富人民”的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。

　　“過去我們講素質(zhì)教育，多數(shù)情況下講的是兩條，創(chuàng)新精神和實踐能力，這一次明確提出，在這兩條之上還有一條，那就是社會責任感，也就是思想品德，強調(diào)‘富國家、富人民’的社會責任感。”袁貴仁說。

　　袁貴仁認為，過去，學校還有一些工作不符合科學發(fā)展觀，其最根本的原因在于很多工作不是圍繞學生，而是圍繞別的一些指標，“我們要以學生為主體，關(guān)心每一個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，為每個學生提供合適的教育，為每一個學生都能成才服務(wù)。”