為了培養(yǎng)出具有優(yōu)秀心理品質(zhì)、健康人格的新一代，吉林省松原市寧江區(qū)回族小學(xué)采取各種形式開展對(duì)小師生進(jìn)行心理健康教育，取得了較好效果。

教師的心理健康直接影響孩子們的心理健康的根本，寧江區(qū)回族小學(xué)組織全校教師開展工作“喚醒激情，陽光培訓(xùn)”活動(dòng)。他們?cè)啻谓M織全校師生觀看心理健康講座，聘請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，使每位老師都能以陽光的心態(tài)面對(duì)學(xué)生、面對(duì)教學(xué)。

國學(xué)教育是中國教育之基礎(chǔ)，寧江區(qū)回族小學(xué)組織全校師生對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓每個(gè)老師和學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)容耳熟能詳，讓中國傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”文化精神內(nèi)化于師生心中，對(duì)孩子們立德修身起到了深遠(yuǎn)的意義。

該小學(xué)還組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)、新政策和新的教育理念，深入理解做好學(xué)生心理健康教育的重要性及在現(xiàn)階段進(jìn)行心理健康教育的必要性，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心和緊迫感,適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)的需要。(尚桂華)